Educación Artística

La actividad artística debe ser un juego, una búsqueda, a través de la invención, un acto expresivo, una transformación, un vínculo con los otros, y con el espacio que nos rodea. La creatividad surge como una forma de hacer, y puede manifestarse en distintos soportes.

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sábado, 15 de septiembre de 2012

Dramatiza Catamarca 2012. Encuentro de profesores de teatro

PROPUESTA DE TALLER “LA DRAMÁTICA DEL ESPACIO” PROF. SELENA CAMARZANA LA PROFESIONALIDAD DEL DOCENTE DEBE ENTENDERSE COMO LA EXPRESIÓN DE LA ESPECIFICIDAD EN LA PRÁCTICA. POSEER EL DOMINIO DE LOS CONOCIMIENTOS PROFESIONALES LE PERMITE TOMAR DECISIONES FUNDAMENTADAS Y EFICACES, AUTÓNOMAS Y RESPONSABLES. TAL AUTONOMÍA ESTÁ LIGADA AL DOMINIO DE UN CORPUS DE CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS, ASÍ COMO A LA ASUNCIÓN DE UN COMPROMISO ÉTICO DEL PROFESIONAL RESPECTO DE LOS DESTINATARIOS DE SUS DECISIONES Y ACCIONES EL TEATRO ES ACCIÓN, Y ESO SIGNIFICA COMUNICAR TODA LA EXPERIENCIA DE UN TEXTO. EN ESTE TALLER SE PROCURARÁ QUE LOS PARTICIPANTES DESCUBRAN Y POTENCIEN LAS POSIBILIDADES Y RECURSOS QUE BRINDAN LOS DISTINTOS ESPACIOS Y LOS OBJETOS. COMO ASÍ TAMBIÉN SE BUSCARÁ LA MIRADA CRITICA EN LA CONSTRUCCIÓN DRAMÁTICA DE LOS MISMOS, COMO PROMOTORES DE SENTIDO, TANTO EN LA UTILIZACIÓN DEL QUEHACER ARTÍSTICO, LA PUESTA EN ESCENA, COMO TAMBIÉN EN EL ÁMBITO DEL AULA, DONDE TRANSCURRE EL PROCESO CON LOS ALUMNOS. DE ESTA FORMA, EL TALLER ESTARÁ ORIENTADO AL DESARROLLO DE HERRAMIENTAS PARA EL QUEHACER PROFESIONAL, DESDE LA PRÁCTICA, PARA QUE CADA PARTICIPANTE ENCUENTRE SU MANEJO DEL ESPACIO TEATRAL: ÚNICO Y PERSONAL. LO ESTÉTICO ES PERSONAL, UNA ESTRUCTURA QUE SE CONSTRUYE A PARTIR DE LAS EXPERIENCIAS PROPIAS, DEL OFICIO ADQUIRIDO, DE LA INFORMACIÓN E INVESTIGACIÓN; DEL ESTUDIO, DE LA SENSIBILIDAD, DE LA VIVENCIA POÉTICA Y DE LA DISPOSICIÓN LITERARIA. PERO ES ABSOLUTAMENTE INDISPENSABLE POSEER EL DOMINIO DE LA ESTRUCTURA DRAMÁTICA, DE LA ESCRITURA DE LOS CUERPOS EN EL ESPACIO, DEL MANEJO Y LA SEMÁNTICA DE LOS OBJETOS; DE LA LUZ Y SU ILUMINACIÓN, DE LOS COLORES, DE TODO LO QUE DEMANDE LA PRESENTACIÓN DE ELEMENTOS VISUALES Y AUDITIVOS. Y TAMBIÉN, DE LOS RITMOS DE LA ENERGÍA Y DE CUALQUIER TEMA QUE IMPLIQUE UN PROBLEMA DE TRASCRIPCIÓN, DE TRADUCCIÓN AL LENGUAJE DE LOS ESPECTADORES. SOBRE ESTOS ASPECTOS TRABAJARÁ EL TALLER, INTENTANDO TENER UNA LECTURA MÁS PROFUNDA A PARTIR DE UNA INVESTIGACIÓN VIVENCIAL EN EL ASPECTO SIGNIFICATIVO DEL ESPACIO-OBJETOS-CUERPOS EN LA ESCENA, HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA DESARROLLAR LA POÉTICA DE LA PUESTA EN ESCENA