ESTIMULACIÓN A LA LECTURA Y ACERCAMIENTO DE LOS NIÑOS A LOS LIBROS.
Fundamentación:
Sin Pretender convertir a todos en escritores eximios, la práctica conjunta de lectura y escritura en la escuela, y fuera de ella, estimula y canaliza la creatividad, inherente a la condición vital del ser humano, y alienta a los chicos a componer sus relatos ficcionales o anecdóticos, segura cánones de coherencia.( Fragmento de “Por siempre el cuento” Lila Weinschelbaun.)
En un mundo donde la inmediatez de los medios comunicacionales que ofrecen todo, y de todo,todo el tiempo, fomentar el amor a la lectura como una alternativa es una necesidad, ya que la misma posibilita:
• El desarrollo de individuos independientes.
• El desarrollo de la creatividad e imaginación
• Y favorece la escritura clara, necesaria para comunicarse con otros y situarse en un marco académico y laboral.
OBJETIVO:
1) Que el alumno, mediante actividades creativas participe y experimente el trabajo en grupo, y rescate sus propias capacidades para la producción de objetos artísticos.
2) Acercar al niño desde el juego a la maravillosa experiencia de la lectura a partir de la propia elaboración de materiales, para que pueda valorar su producción la de sus compañeros, y desde la experiencia se acerque a otros textos.
Selena Camarzana
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